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Fortbildung für Praxisanleiter II
Führen von Beurteilungsgesprächen und Anfertigung schriftlicher Leistungseinschätzungen | Mitwirkung an praktischen Prüfungen in Klinik, Heim und Ambulanz
Praxisanleiter – ganz gleich ob im Krankenhaus, in einem ambulanten Pflegedienst oder im Pfle-geheim – tragen eine hohe Verantwortung für die ihnen anvertrauten Pflegeschüler. Sie planen die praktischen Einsätze, führen die Lehrunterweisungen durch, nehmen Leistungsüberprüfungen vor und beurteilen die Schüler sowohl im täglichen Einsatz wie auch am Schuljahresende.
Sie haben somit großen Anteil daran, wie motiviert und interessiert Schülerinnen und Schüler ihre praktische Ausbildung absolvieren und wie viel Freude und Eigeninitiative sie im Lernen entwickeln.
Beurteilungsgespräche, die ausgewogen mit Lob und Tadel umgehen, die Schüler motivieren, ihnen aber auch Unsicherheiten und Fehler aufzeigen, sind eine große pädagogische Herausforderung. Festigen Sie in unserer Fortbildung Ihr Wissen über die Führung von Beurteilungsgesprächen und bringen Sie Ihre Erfahrungen in die Diskussion mit ein.
Haben Sie die Schüler über die Ausbildungszeit bis zu den Prüfungen geführt, so stellt die prakti-sche Prüfung einen Höhepunkt im Leben von Schülers und Anleiter dar. Im zweiten Teil unserer Fortbildung erhalten Sie einen Überblick über die gesetzlichen Grundlagen der Prüfungen, sprechen das Thema Prüfungsbewertung und Notenfindung und erfahren, wie Sie Ihren Schüler motivieren und ihm Sicherheit geben können.
Wie bereite ich fakultative und obligatorische Bewertungsgespräche vor und wie führe ich sie durch? · Wie helfe ich Schülern bei der Entwicklung ihrer Selbstbeurteilung? · Welche lernzielbezogenen Formulierungen verwende ich für schriftliche Einschätzungen? | Wie gelingt es mir, Schülern Sicherheit zu vermitteln? · Welche gesetzlichen Aussagen zur Prüfung sollte ich kennen? · Beispiele für Prüfungsbewertungen nach Kompetenzbereichen kennen lernen · Mit welchen Problemen bei der Notenfindung werde ich konfrontiert?
08468 Reichenbach
