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„Entdeckung im Zahlenland“ von Prof. Preiß – Projekte zur frühen mathematischen Bildung: Zahlenland 1 (Basisseminar) (Ac
Ziel der Entdeckungen im Zahlenland von Prof. Gerhard Preiß ist es, Kindern bereits vor der Schule grundlegende Erfahrungen mit Zahlen zu ermöglichen, die ihnen helfen Wissen über die Welt aufzubauen und dieses Wissen mit ihrem Leben zu verbinden. Dabei wird mathematische Bildung als ganzheitlicher Prozess verstanden, der weiter über rein mathematische Ziele hinausgeht und jedes einzelne Kind mit seinen Begabungen anspricht und fördert.
Die Darstellung mathematischer Zusammenhänge muss sich für Kinder an deren eigenen Fragestellungen und Erfahrungen orientieren. Bei den Entdeckungen im Zahlenland wird die abstrakte mathematische Welt als ein den Sinnen zugängliches „Zahlenland“ gestaltet. Die Kinder begegnen den Zahlen im Rahmen von drei Erfahrungs- und Handlungsfeldern: im Zahlenhaus, auf dem Zahlenweg und in den Zahlenländem.
Das Basisseminar gibt einen umfassenden Überblick über das Projekt „Entdeckungen im Zahlenland“ zur frühen mathematischen Bildung und befähigt zur selbstständigen Durchführung des ersten Projektteils „Zahlenland 1“. Hier richten die Kinder die Wohnungen der Zahlen 1 bis 5 ein, machen sich mit dem Zahlenweg von 1 bis 10 vertraut und erkunden die Zahlenländer vom „Einerland“ bis zum „Fünferland“. Sie lernen die wichtigsten Elemente und Übungen kennen und erhalten das notwendige Hintergrundwissen, um das Projekt selbständig und erfolgreich durchführen zu können. Durch praktische Übungen in der Gruppe werden die Elemente und Übungen erprobt und das erworbene Wissen angewandt.
Die Fortbildungsinhalte auf einen Blick:
Sieben Gründe für eine frühe mathematische Bildung · die Ziele der „Entdeckungen im Zahlenland“ · die Methodik der „Entdeckungen im Zahlenland“ · das Zahlenhaus, der Zahlenweg und die Zahlenländer: Übungen, Spiele und Materialien · Praxis-Tipps: Struktur, Planung und Organisation
08468 Reichenbach
